Dowiedz się, jak MYŚLENIE KRYTYCZNE może pomóc Ci stać się nowoczesnym, skutecznym, szczęśliwym doradcą zawodowym, który tworzy partnerskie relacje ze swoimi podopiecznymi

Doradztwo zawodowe jest w Polsce obecnie dość powszechnym i znanym uczniom oraz rodzicom tematem. Na rynku jest minimum kilkanaście tysięcy doradców zawodowych, których celem jest pomoc osobom w różnym wieku, w tym uczniom, studentom i absolwentom, w podjęciu ważnych decyzji dotyczących dalszej edukacji czy rozwoju ścieżki zawodowej. Z obserwacji i analizy rynku wynika jednak, że proces ten nie jest łatwy, nie kończy się zawsze sukcesem, realizacją celu

czy dokonaniem przez klienta wyboru konkretnego działania.

Dlaczego tak się dzieje?

Uczniowie pod koniec swojego procesu edukacyjnego często mają bardzo niskie poczucie samoświadomości – nie wiedzą kim chcą być, co ich interesuje, czym powinni się kierować przy dokonywaniu wyborów, jakie są ich pasje, hobby, czy jakie mają potrzeby. Taka niska samoświadomość bardzo utrudnia realizację celów, podejmowanie decyzji o dalszych losach swojego życia.

Uczeń/absolwent często:

Najczęściej nie wie co go interesuje/nie traktuje swoich zainteresowań jako coś ważnego

Nie zna swoich potrzeb

Ma bardzo niski poziom samoświadomości

Ma niskie poczucie własnej wartości

Nie wie czym się kierować w swoim życiu

Jest mało samodzielny

Nie chce brać na siebie odpowiedzialności za swoje decyzje

Ponadto w wielu sytuacjach:

Brakuje mu umiejętności krytycznego myślenia

Brakuje mu umiejętności rozwiązywania problemów

Brakuje mu zrozumienia i świadomości trendów na świecie

Jeśli masz podobne wnioski ze swoich spotkań w ramach doradztwa, czujesz się momentami bezsilny(a), to mam dla Ciebie dobrą wiadomość – możesz to zmienić!

#1

#2

Miał(a) narzędzia, dzięki którym szybciej zbudujesz zaufanie, relacje, szacunek, partnerstwo ze swoimi klientami

Miał(a) narzędzia, dzięki którym klient okaże coraz większe zainteresowanie Twoim sesjami

#3

#4

Miał(a) narzędzia, dzięki którym zobaczysz myślenie swoich klientów

Miał(a) narzędzia, dzięki którym będziesz uczyła samodzielnego rozwiązywania problemów przez swoich klientów

#5

#6

Miał(a) narzędzia, dzięki którym klient szybciej zrozumie kim jest, czego potrzebuje, czym się kierować w swoim życiu

Miał(a) narzędzia, dzięki którym Twoim klienci będą zadowoleni i będą Cię polecać innym uczniom

#7

#8

Miał(a) narzędzia, które będziesz mogła szybko przekazać swoim klientom, aby oni mogli stosować je w swoim życiu szkolnym i osobistym

Miał(a) narzędzia, dzięki którym zmniejszysz czas trwania procesu doradztwa ze swoimi klientami

Jeśli chcesz wiedzieć więcej o korzyściach to obejrzyj nagranie z webinaru:

Wydaję się zbyt idealne, aby było prawdziwe?

Mamy sprawdzone rozwiązanie!

ZASTOSUJ NARZĘDZIA KRYTYCZNEGO MYŚLENIA NA SWOICH SESJACH

Dlaczego Ci o tym mówię i chcę dzielić się swoją wiedzą?

Myślenie krytyczne jest uznawane dziś za kompetencję nr 1, która powinna być rozwijana u każdego dziecka, na każdym poziomie edukacyjnym. Do tej pory jednak brakowało w Polsce wiedzy jak to zrobić, jak rozwijać tę kompetencję u każdego dziecka.

My znamy, stosujemy rozwiązania już od wielu lat – to rutyny i narzędzia krytycznego myślenia.

Narzędzia są dla klienta, nie dla doradcy

Klient sam przetwarza, tworzy informację dla siebie, wnioskuje

Dzięki narzędziom może rozwiązać konkretne problemy

Narzędzia pomagają mu podjąć nawet najtrudniejsze decyzji

Klient bawi się

Błąd jest początkiem procesu uczenia się

Brak jednego prawidłowego rozwiązania

Jeśli więc jesteś doradcą zawodowym, który od dłuższego czasu poszukiwał czegoś nowego, czegoś świeżego, czegoś co zmieni utarte i nieefektywne spotkania doradcze, to myślenie krytyczne zaspokoi mnóstwo Twoich potrzeb i zaskoczy Cię pozytywnie na wielu obszarach.

Maciej Winiarek

TOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.

Jestem Dyrektorem na Polskę Fundacji TOCFE i od 2010 szkolę z myślenia krytycznego. Mogę o sobie powiedzieć, że jestem tym, który myślenie krytyczne sprowadził do Polski, a przede wszystkim do polskiej edukacji. W moich szkoleniach z narzędzi TOC (gałąź logiczna, chmura, drzewko ambitnego celu) wzięło udział już blisko 10 tys osób a grupa ta rośnie co raz szybciej z każdym rokiem. W 2015 utworzyłem pierwszą w Polsce szkołę opartą na myśleniu krytycznym – szkoła Thinking Zone w Gdańsku. Jako pierwsi w Polsce wprowadziliśmy narzędzia krytycznego myślenia do sesji tutoringowych dla wszystkich uczniów. Setki a może już tysiące przypadków, ponad 4 lata doświadczeń – teraz dzielimy się tą wiedzą.

Przygotowaliśmy dla Ciebie specjalny pakiet „Narzędzia krytycznego myślenia dla doradców zawodowych”, który składa się z dwóch kursów, w dwóch wersjach: nauka procesu z p. Maciejem Winiarkiem oraz analiza przypadków

z Paniami Agatą Kowalik – Zydek i Agnieszką Dobbek-Szuta:

Agata Kowalik-Zydek

Jestem pedagogiem, doradcą edukacyjno - zawodowym, tutorem oraz trenerem efektywności osobistej. Od wielu lat prowadzę warsztaty i spotkania indywidualne dla młodzieży, rodziców i specjalistów. Na portalu Facebook współtworzę grupę Kreatywni Doradcy Kariery, która zrzesza specjalistów otwartych na wzajemne uczenie się i dzielenie pomysłami.

Agnieszka Dobbek-Szuta

Jestem psychologiem i doradcą edukacyjno - zawodowym. Prowadzę konsultacje doradcze dla młodzieży, pomagam rodzicom odnaleźć się w roli doradcy własnego dziecka, organizuję spotkania rozwojowe dla specjalistów. Współtworzę na Facebooku grupę Kreatywnych Doradców Kariery.

KURS JEST SKIEROWANY DO:

Doradców zawodowych, coachów kariery

Psychologów i pedagogów, specjalistów rozwoju osobistego

Wychowawców

W przygotowaniu mamy kolejne narzędzia dla doradców – gałąź logiczną i drzewko ambitnego celu

JAK ZMIENIĄ SIĘ ZAJĘCIA PO ZASTOSOWANIU NARZĘDZI KRYTYCZNEGO MYŚLENIA

Doradca przygotowuje wszystkie materiały, wykonuje całą pracę mentalną

Klient (zwłaszcza na początku) jest bierny, czeka na to co dostanie od doradcy

Klient często czeka na rozwiązanie problemów przez doradcę

Klient boi się popełniania błędów

Klient nie ma własnego zdania, nie wie co ma myśleć, czuć, czego potrzebuje, brak samoświadomości

Rutyny/Narzędzia są dla ucznia, nie dla doradcy

Klient od razu sam przetwarza, tworzy informację dla siebie, wnioskuje

Dzięki narzędziom może szybko sam rozwiązywać swoje konkretne problemy

Błąd jest początkiem procesu uczenia się

Narzędzia, kultura myślenia krytycznego budują autonomię ucznia – samodzielność myślenia, rozwój kreatywności

JAK ZMIENIĄ SIĘ ZAJĘCIA PO ZASTOSOWANIU NARZĘDZI KRYTYCZNEGO MYŚLENIA

Osoby, które ukończą kurs mogą się spodziewać następujących rezultatów, korzyści:

Efektywniejsze konsultacje doradcze

Wsparcie klienta w rozwiązywaniu jego konfliktów, podejmowaniu decyzji

Rozwój empatii

Przekazanie narzędzi które służą rozwojowi samodzielności, odpowiedzialności i samoświadomości klienta

Rozwój kompetencji myślenia krytycznego u swoich klientów

Aby klasy były miejscem kultury myślenia dla uczniów, to nauczyciele muszą być ambasadorami myślenia dla nauczycieli

Oprócz tego pakietu szkoleń otrzymasz od nas dodatkowo:

Opracowanie pdf „10 najczęściej zadawanych pytań o myśleniu krytycznym”

Opracowanie pdf „4K w szkole, czyli jak rozwijać Krytyczne myślenie, Komunikację, Kooperację, Kreatywność”

7 plakatów do wydrukowania z „Pytaniami Sokratejskimi”

Chmurka dla

doradców

KUP KURS

Jeżeli czujesz, że przed podjęciem decyzji chcesz sprawdzić czy jest to rozwiązanie dla Ciebie, posłuchaj opinii moich Klientów.

TOC to rewelacyjne narzędzia myślowe! Świetnie sprawdzają się w pracy z osobami w różnym wieku (od przedszkola do osoby dorosłej) i dotyczą różnych aspektów naszego życia (od osobistych do zawodowych i społecznych)

Największym miłym doświadczeniem było przekonanie się, że narzędzia mogę zastosować do każdego zagadnienia – zarówno problemów wychowawczych, osobistych, jak i analizy treści programowych na każdym etapie życia.

Narzędzia pomagają w logicznym myśleniu. Można je wykorzystywać do realizowania elementów podstawy programowej i motywowania uczniów. Przydatne również do rozwiązywania różnego rodzaju konfliktów.

Narzędzia, które poznałam mają szerokie zastosowanie w szkolnictwie i w życiu. Zmuszają do myślenia, analizowania, wnioskowania. Pobudzają wyobraźnię. Umożliwiają poprawną komunikację, budują więź. Przygotowują do „lepszego” funkcjonowania. Umożliwiają rozwiązywanie problemów, pobudzają do działania. Motywują do nauki i zmian

w życiu.

Wszystkie narzędzia TOC doskonale służą do rozwiązywania problemów wychowawczych, społecznych, rodzinnych. Można je zastosować we wszystkich przedmiotach w szkole, na uczelni, w przedszkolu. Jest nauka, twórcze myślenie i doskonała zabawa